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不要总是抱怨野猪来拱白菜
作者:HechunChen
发表时间:2021-12-02
更新时间:2021-12-02
浏览:231次
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傻白甜脆心,玻璃心,金子般的心.
我们不要总是埋怨(中共,亚非拉)那么多野猪(想)拱(美国和欧洲)的傻白甜脆心白菜?这些人和国家总是通过各种途径偷技术,盗窃美国知识产权,非法移民来吃福利,边境上乌央乌央的非法移民难民,等等,问题层出不穷?问题仍然需要从现代文明国家内部,自身问题着手。这些混乱现象出现,问题的根本在那里?
【1】人类心智有很多不同和类型,圣者纯洁心,金子般心,赤子之心,傻白甜脆心,玻璃心,菩萨心肠,对应蛇蝎心肠,狼心狗肺,黑心,泠酷残忍心,等等,五花八门人心不同,各如其面。这些都是人们日常生活中看人看物,从长期的历史考察,观察终结出来的,常言道:路遥知马力日久见人心。人心是这个世界上最难以揣摩,看透的事物。如果用人不当,看错一个人,用错一个人(一批人)?小则,倾家荡产,伤及性命。大则,祸国殃民,社稷文明毁于一旦, 天可度,地可量,唯有人心防不胜防。
西方现代文明最近这几十年都教育和培养了,什么样一群人,一批什么样人品格,心智能力呢?差不多绝大多数两种类型:傻白甜脆的玻璃心,和泠酷残忍的黑心,这两种类型的文科生知识分子最多。那些崇尚,或者对于打砸抢偷烧,杀人放火,强奸暴力,恐怖袭击,滥杀无辜熟视无睹,包庇,纵容的人,难道不是泠酷残忍的黑心肠吗?
或者那些被(为)假冒伪善的政客利用,摇旗呐喊,助纣为虐,文过饰非,颠倒黑白,而甘愿贡献生命,贡献青春,贡献金钱的这些媒体人,记者,文艺工作者,律师,法官?难道不是傻白甜脆的玻璃心吗?这些傻白甜脆的玻璃心的人,容忍不得半点“批评”,不同意见,动不动他(她)们就“心碎”了,被“冒犯”了,被“歧视”了,hurt my(her,him) feeling。这种人就是朽木不可雕也,轻轻一敲打,就粉碎性了。玉不琢不成器,这个道理大家都知道。天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。老天爷,上帝要使用一个器皿,当然要具有“可塑性”。需要有金子一般的性质的可塑性,抗腐蚀,一定的抗压承载能力,不是温室里面长出来的韭菜,白菜,卷心菜那一种材料。
这些满地生长的乌央乌央傻白甜脆心的“韭菜”,“萝卜,白菜,卷心菜”除了提供为低维度生物(野猪一类)糟蹋以外(他们最大的本事就是“内卷”,反判和涂毒西方和反叛文明),除此以外,很难发现有参天大树的可用之材(金合欢木,柏木,松木)。
造物主创造人类《创世纪》神说,我们要照着我们的形像,按着我们的样式造人,使他们管理海里的鱼空中的鸟,地上的牲畜,和全地。。。神就照着自己的形像造人。
什么是神(GOD)的样式,他们应该具有圣者一样纯洁的心,金子(GOLD)般的心,在物质世界有金子的样式和品质,就是神性(GOD)在空间D里面被束缚(L)品质和样式(神性GOD+L被束缚为物质形态=GOLD金子),所以,一个人具有金子一般的心!而不是让野猪糟蹋的萝卜,白菜心的傻白甜脆心,做摆设的装饰品的玻璃心。
金子一般的品格是什么?纯洁而不会被污染,不会被腐蚀,不同流合污,不会轻易破碎,具有很强的“可塑性”成为“生命”的器皿(而不是瓷器,作为摆设的花瓶,白瓷痴), 箴言 - 第 11 章 第 22 节 妇女美貌而无见识(头脑简单,愚蠢幼稚傻白甜脆),如同金环带在猪鼻上。只能够成为白瓷白痴作花瓶(让人碰瓷的)。同时金子也不够“坚硬”像“铁,铜”一样用作为进攻性“武器”,伤害他人。所以,只有具有金子一般心的人品的人。才能够成为上帝使用的珍贵器皿。
如果是植物那也应该像苍松翠柏,舒展挺拔,刚正不阿,四季常青的黎巴嫩的香柏树。四季常青代表严寒地冻中依然茂盛——代表基督徒超然独特的品质,超越世界,属天的高贵品质;也就是在百般的试炼中不变节,不改变原样,不屈服、不退后,照样发出香气来,这不是吹出来的,是生命内在的表现(内含),这是香柏树生命的本质。或者像金合欢木树一样纹理细密(思维缜密)、鲜明清晰(逻辑,概念,行为鲜明清晰)典雅大方,简洁优雅,色泽柔和自然,层次分明,可圈可点,可琢可塑。“又愿女人廉耻、自守,以正派衣裳为妆饰,不以编发、黄金、珍珠和贵价的衣裳为妆饰,只要有善行,这才与自称是敬神的女人相宜”(提前2:9—10),“你们不要以外面的辫头发、戴金饰、穿美衣为妆饰,只要以里面存着长久温柔、安静的心为妆饰,这在神面前是极宝贵的”(彼前3:3—4)。
只有具有这样一些人格,素质的材料,才能够成为上帝使用的来承载生命的(约柜)和圣殿和天国的材料。 “义人要发旺如棕树,生长如黎巴嫩的香柏树。他们栽于耶和华的殿中,发旺在我们神的院里。他们年老的时候仍要结果子,要满了汁浆而常发青。”---诗篇92:12-14

【2】现今西方一切乱象渊源于学校与社区教育
现代西方学校与社区人文教育与环境影响的失败:廉价的同情心同理心!现代西方学校教育的很大失败在于:廉价的同情心,同理心!特别是文科生,新闻媒体,记者,文艺工作者,律师,法官,社会精英的培养与教育中体现出来!

在童年婴幼儿的家庭教育,父母关爱一对一的培养,远远重要与学校教育。特别是在七周岁以前儿童的感性认知与行为模仿雏形。学校教育并不利于婴幼儿心智的发育,因为在集体里面容易培养儿童攀比,嫉妒,权力崇拜心理。儿童与师长在学校环境中间的攀比,嫉妒,权力平衡,仇恨往往比较严重于家庭环境,对于心智发育危害极大。特别是存在贫富悬殊,肤色,族群,单亲,饮食药品文化,性取向差异等等,父母地位,习惯与文化差异大的学校环境里面问题最大。
第一阶段:主要是指在企七周岁以前婴幼儿,父母亲,保姆素质非常重要,周围人文环境的感受和模仿能力。这是儿童人格,潜意识发育,感性认知最关键和敏感时期,特别需要对于个体的特殊关爱和保护。这一段时期,如果生活在狼群里面,就会成为狼孩,而不是人,它的潜意识就是狼,而不是人。
第二阶段:主要是指在七-十四周岁儿童时代。主要重复性地培养 儿童的群体中的沟通,交流能力特别是最重要培养分工,合作,与群体一起从事建设性,有意义的成就感,责任心,合作能力。这个时期特别远离部落文化,帮派,黑社会文化的污染,地痞流氓的好斗逞强,争强好胜文化,偷鸡摸狗,坑蒙拐骗遗传习惯的影响。避免好勇斗狠,恃强凌弱,或者犬儒,怯懦,忍气吞声潜意识的形成。特别最重要培养 理性精神且勇敢!绝对不屈从于强权,和霸凌,也不逞强。
第三阶段:主要是指在十四-二十一周岁的青少年时代。进入叛逆期,特别是最重要培养独立思考,逻辑推理,技能,知识,自主性能力。同时也要避免青少年看问题简单化,肤浅,短视,基础于表面现象和攀比精神的“廉价同理心”(白左)。防止头脑简单的白慈心(痴)和傻白甜,被别有用心的人欺骗和利用。要培养青少年深入思考和分析,质疑表面现象,追根求源的精神,寻找“终极”真相与真理。勇于寻找问题的“源头”与更大,更广阔视野和“真理”的探索精神,科学精神!培养解决问题要从问题的根源入手,而避免“投机取巧”,热衷于做表面文章的涂脂抹粉,花言巧语的修饰精神,文过饰非,颠倒黑白的非与黑(非门)精神,“泡沫精神”“吹牛皮精神”。
人类的假冒伪善“伪君子,政客”之所以存在广大的市场,就是因为大量头脑简单,而且基础于看问题表面,肤浅,短视,普遍(不患贫患不均)的攀比精神的“廉价同理心”的韭菜,白菜卷心菜。在防止人们普遍冷血与残忍的同时,也要避免肤浅,基于表象的同情心“同理心”的泛滥而生长大量的韭菜,白菜,卷心菜。
人类现代文明要特别高度警惕并且及时隔离,远离部落文化,黑社会,帮派文化,非与黑逻辑,非门逻辑(黑白,是非颠倒逻辑)强盗逻辑文化的人文环境污染!避免可遗传性的污染,文化污染,和道德污染!!远离污染源

【3】文明何以为继?人类社会还有很多国家,地区:既不讲规则,也不讲道德,也没有法律(法律就是形同一纸空文);例如:索马里,津巴布韦,委内瑞拉,海地,底特律,芝加哥,巴尔的摩的黑人区,印度,亚非拉很多地区。无论是讲规则,讲道德,讲伦理,讲法律?只要是存在一个可执行,可遵循,人类就可以生存,和发展。但是,在规则,道德,伦理,法律什么都不存在的地区,国家人群之中。人类就无法生存和发展。
那里充满了打砸抢偷烧,杀人放火,强奸,零元购,吸毒贩毒,暴力与恐怖。人类应该首先把这些最基本的混乱,失控解决好了,再讲什么东东文明,不文明?什么文明最好? 人类现在不是什么“文明最好”,最高级,而是最基本的生存,“文明形态”都不能够保障。
现在人类发展的方向,基本上就是彻彻底底的要毁灭的“趋势”。根本无什么低级文明,高级文明? 最初级的文明,在最发达的美国和欧洲最基本的公民生命财产安全都不能够保障和存在!无论是在原始部落内部,游牧,农耕文明,商业文明,现代工业文明都无法与打砸抢偷烧,杀人放火,强奸,零元购,吸毒贩毒,暴力与恐怖袭击,兼容与共存。


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